Table des matières
Alimenter la banque de question pour réaliser un test (quiz)
Créer des catégories
Une catégorie correspond à un dossier dans lequel vous allez pouvoir ranger vos questions.
Il est possible de créer autant de catégories que vous le souhaitez et de créer des sous-catégories.
Vous pouvez ainsi :
- vous y retrouver
- créer des questions aléatoires, c’est-à-dire qui piochent au hasard une (ou plusieurs) question(s) se trouvant dans une catégorie ou sous-catégorie
- Rendez-vous dans le menu Plus de la barre bleue et cliquez sur Banque de questions
- Vous accédez à la liste des questions et des catégories existantes.
- Sélectionnez Catégories dans le menu déroulant
- Cliquez sur le bouton Ajouter une catégorie
- Choisissez la catégorie (qui peut être la racine du cours) dans lequel se trouvera la catégorie que vous créez
- Donnez un nom vous permettant de vous y retrouver
- Validez en cliquant sur le bouton Ajouter une catégorie
Créer des questions
- Assurez-vous de bien être dans le menu Questions, puis cliquez sur le bouton Créer une question
- Choisissez le type de question qui correspond à votre besoin et cliquez sur le bouton Ajouter
- Vous avez la possibilité de choisir parmi un grand nombre de types différents de questions.
Quel que soit le type de question créé, il vous sera toujours demandé :
- Une catégorie (ou sous-catégorie) dans laquelle sera rangée votre question,
- Un nom : qui doit être le plus parlant possible pour vous, pour que vous puissiez vous y retrouver et savoir ce qui se trouve dedans quand vous sélectionnerez les questions à intégrer au test,
- Le texte de la question (l’intitulé),
- Une note par défaut qui pourra ensuite être pondérée lors de la création du questionnaire,
- Cette note n’est pas forcément utile ici ; elle pourra être positionnée lors de la création du test et de l’assemblage des questions.
- Un feedback général qui pourra être proposé aux étudiants et qui concerne l’ensemble de la question (et ne dépend pas des réponses choisies),
- Une option Mélanger qui permet de proposer à chaque étudiant la même liste de réponses, mais dans un ordre différent.
