Entrevista con Axel Krzyzaniak, estudiante de doctorado en química de materiales

Axel: Mi tesis, que se desarrolla a lo largo de tres años, se centra en el desarrollo de biocerámicas: cerámicas diseñadas para aplicaciones en el ámbito sanitario. El objetivo principal es diseñar sustitutos óseos o prótesis personalizadas, adaptadas a la morfología específica de cada paciente, utilizando tecnologías de fabricación aditiva, comúnmente conocidas como impresión 3D. Un aspecto innovador de este trabajo es el uso del tratamiento térmico por microondas, que permite fabricar estas piezas en un tiempo récord. Donde los métodos tradicionales requieren varias decenas de horas, este innovador proceso permite obtener resultados comparables en unas pocas horas.

Axel: tras obtener el bachillerato, cursé un año de medicina. Sin embargo, la intensa competencia entre estudiantes me disgustó rápidamente. Lo que finalmente me motivó a continuar mis estudios en el bachillerato fue la estrecha relación con los profesores y el personal docente, algo que aprecié especialmente. De hecho, esta cercanía se ve reforzada por la escala humana de la UPHF, donde incluso en L1 las clases no superan los 100 a 120 alumnos. A diferencia de las grandes universidades con varios centenares de estudiantes. Este entorno más íntimo favorece los intercambios y el acompañamiento personalizado, lo que constituye una verdadera ventaja. Fue entonces cuando decidí reorientar mis planes haciendo un curso de ciencias forenses.

Entonces, la idea de continuar hasta el nivel de máster me atrajo como una oportunidad gratificante. Durante el máster (Ciencia e Ingeniería de Materiales, itinerario Ingeniería, Química y Materiales en INSA Hauts-de-France), un profesor me habló de la posibilidad de hacer una tesis, lo que despertó mi interés por la investigación. Tras un debate con el profesorado y una reflexión personal, asistí a una defensa que confirmó mi decisión. Al final del máster, el equipo de CERAMATHS me propuso hacer una tesis sobre biocerámica, un tema que combina física y química y que me entusiasmó. Presenté mi candidatura, tuve una entrevista y conseguí el trabajo.

Axel: Siento un gran orgullo ante la idea de convertirme en médico, y una satisfacción personal al demostrar que puedo completar este exigente curso. Lo que más me motiva es la repercusión práctica de mi trabajo, que algún día podría servir para mejorar la vida de las personas. Al trabajar en sustitutos óseos y prótesis, contribuyo a los avances en la reparación ortopédica, dental y médica en general. Mi objetivo, anclado desde que empecé en la medicina, es influir positivamente en la salud de los pacientes. Hoy siento que he cerrado el círculo y estoy orgulloso de contribuir a un futuro mejor para los demás.

Axel : el primer obstáculo es la percepción errónea de la tesis: muchos, incluidos mis amigos, me ven como un estudiante. Sin embargo, yo trabajo, ya no estudio: no tengo clases y gano un sueldo. Hay que superar este prejuicio de ser "estudiante" durante tres años más. Otro reto es la duración de los estudios, que puede parecer desalentadora. Sin embargo, ir paso a paso lo hace accesible. Al terminar la licenciatura, me propuse hacer un máster y luego una tesis. Las tesis del CIFRE también ofrecen una alternativa en colaboración con una empresa, con un ritmo más orientado a las aplicaciones prácticas. El intercambio con doctorandos de distintos campos es esencial para desmitificar la tesis. Esto le ayudará a comprender los diferentes métodos de trabajo, desde la redacción hasta las conferencias y aplicaciones. Por último, desarrollar tu red de contactos es un activo muy valioso: nuestros contactos, con empresas o laboratorios, se convierten en recursos estratégicos para futuras colaboraciones o proyectos.