Journée d'étude "Création-recherche/Recherche-création"
Enjeux, méthodes et tensions d'une pensée depuis l'atelier
Les concepts de « recherche-création » et de « création-recherche », largement mobilisées dans les champs artistiques, universitaires et institutionnels, demeurent souvent flottants. L'enjeu n'est pas seulement terminologique : il touche au statut même du savoir produit par la pratique, à la place de l'atelier dans l'Université et aux formes de légitimation scientifique des démarches artistiques.
Dans la perspective ouverte par Henk Borgdorff, la recherche dans les arts ne se réduit ni à une recherche sur l'art, ni à une recherche pour l'art; elle engage une investigation originale menée dans et à travers les objets d'art et les processus de création, en articulant savoir situé, expérimentation et interprétation. La pratique artistique y est reconnue comme porteuse d'un savoir incorporé, tacite et rationnel, bien que non strictement discursif.
Dans le prolongement de ces propositions, Benjamin Brou rappelle que le « faire » plastique mobilise conjointement l'action, la technicité et l'opération, et qu'il ne peut être dissocié d'un travail d'élucidation critique. L'Université constitue alors un lieu spécifique où la pratique est mise en confrontation avec des cadres théoriques, historiques et méthodologiques, afin de construire une véritable articulation entre création et recherche.
Cette journée d'étude souhaite ainsi ouvrir un espace de réflexion sur les conditions épistémologiques, pédagogiques, esthétiques et institutionnelles d'une pensée depuis l'atelier. Elle invite à considérer la création non comme simple illustration d'un discours, mais comme lieu d'élaboration de questions, d'invention de méthodes et de production de connaissances.
