Publications

• Chapitre d'ouvrage

Le raisonnement par analogie et par métaphore en Sciences de Gestion

Sandrine Berger-Douce, Florence Durieux

Nathalie Mourgues. Questions de méthodes en sciences de gestion : Quelles sont les significations qui s'attachent aux paradigmes épistémologiques pour les sciences de gestion aujourd'hui ?, Editions EMS, pp.213-236, 2002, 978-2-912647-79-5. ⟨hal-00704058⟩

• Article dans une revue

Les critères du contrat d'engagement de personnel

Marie-Christine Rouault

Actualité juridique Droit administratif, 2002, 04, pp.348. ⟨halshs-02218136⟩

• Communication dans un congrès

A scenistic approach to designing personalized second language learning tracks : a quality-based method to SLA

Michel Labour, Igor Crevits, Sylvie Leleu-Merviel

CALICO 2002, Creating Virtual Language Learning Communities, Mar 2002, Davis, United States. pp.156-159. ⟨hal-03659265⟩

• Communication dans un congrès

Using Pedagogic Scenarios to Optimize Pluri-Media Resources: The Contribution of the Scenistic Approach to Designing Skills-Based Learning Tasks

Sylvie Leleu-Merviel, Nicolas Vieville, Michel Labour

One of the challenges of lifelong education is creating instructional materials to encourage adults to renew what they feel they already know. This is especially true, in the field of professional training, with experienced practitioners and where information technology often plays an important…

SITE 2002, Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, Mar 2002, Nashville, United States. pp.964-968. ⟨hal-03659270⟩

• Communication dans un congrès

Méthodologie de création de documents multimédia. Présentation de la scénistique

Sylvie Leleu-Merviel

9èmes rencontres de la CST (Commission Supérieure Technique de l'audiovisuel) « Objectif qualité », Forum des Images de Paris, Mar 2002, Paris, France. ⟨hal-03683769⟩

• Communication dans un congrès

Comment résoudre la paradoxale équation de la qualité en production ?

Sylvie Leleu-Merviel

9èmes rencontres de la CST (Commission Supérieure Technique de l'audiovisuel) « Objectif qualité », Forum des Images de Paris, Mar 2002, Paris, France. ⟨hal-03683766⟩

• Article dans une revue

Script creation for the design of lesson plans

Sylvie Leleu-Merviel, Michel Labour, Laurent Verclytte, Nicolas Viéville

The audio-visual approach used in pedagogy, closely associated with a lock-step view of teaching in the seventies, has undergone a revolution in recent years. By way of examining how teachers can script a body of pedagogic sequences, or lessons, the different phases of the lesson planning process…

Journal of Technology and Teacher Education, 2002, 10 (1), pp.5-16. ⟨hal-03630082⟩

• Image

Chateau de Lichtenberg, exhibition design, Chateau de Lichtenberg, muséographie et dispositifs de médiation

Daniel Schmitt, Christian Creutz

Mediation devices in the permanent installation of the castle of Lichtenberg, Alsace, Graphic panels, films on the left, multimedia on the right, interactive model at the bottom. The self-standing furniture serves both as a support for the devices and as a seat and step for the children. The status…, Dispositifs de médiation dans l'aménagement permanent du chateau de Lichtenberg, Alsace, Panneaux graphiques, films à gauche, multimédia à droite, maquette interactive au fond. Le mobilier auto-stable sert à la fois de support aux dispositifs, de siège et de marchepied pour les enfants. Le…

Photography. Lichtenberg, France. 2002. ⟨medihal-01765744⟩

• Chapitre d'ouvrage

Les Voix d'Apollinaire : le miracle de l'obus, du phonographe et du piano dans la prosodie poétique

Vincent Vivès

Alban Ramaut. Francis Poulenc et la voix, textes et contextes, Symétrie; Publications de l'université de Saint-Etienne, pp.75-92, 2002, 978-2-914373-02-9. ⟨hal-04524770⟩

• Ouvrages

Temps et aspect

Anne Carlier, Véronique Lagae, Céline Benninger

Temporalité et aspect peuvent être exprimés tant par la grammaire que par le lexique. De la comparaison entre langues, il ressort toutefois qu’il n’est pas possible d’établir une répartition, valable pour toutes les langues, des tâches dévolues respectivement à la grammaire et au lexique dans l’…

Carlier, Anne; Lagae, Véronique; Benninger, Céline. Brill, 10, 2002, Cahiers Chronos. ⟨hal-01462807⟩