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Présentation

Dans l’esprit de Gaston Berger, fondateur de l’INSA Lyon, l’Institut Gaston Berger œuvre pour le Groupe INSA.

Les ambitions du Centre Gaston Berger

  • Promouvoir une formation d’ingénieurs humanistes, philosophes en action
  • Augmenter l’empreinte sociale du Groupe en accueillant et accompagnant toutes les diversités 
  • Diffuser la culture et la méthode prospective de Gaston Berger 
  • Promouvoir un modèle d’organisation inclusive et une communauté solidaire et intergénérationnelle
  • Adresser la quête de sens des étudiants
  • Développer une conscience collective des enjeux sociétaux
  • Favoriser l’hybridation des sciences, des technologies et des humanités

Dans chaque INSA, un Centre Gaston Berger est décliné en fonction du territoire.  

Le Centre Gaston Berger de l’INSA Hauts-de-France est créé en juin 2021 en lien avec l’Institut Gaston Berger du Groupe INSA :  https://institut-gaston-berger.insa-lyon.fr/
 

Qui était Gaston Berger

Gaston Berger

Naissance au Sénégal
Obtient son Bac à 23 ans
Combattant lors de la première guerre mondiale & résistant lors de la deuxième guerre mondiale
Philosophe, chef d’entreprise, haut fonctionnaire
Enseignant de philosophie
Directeur général de l’enseignement supérieur (ministère de l’Éducation nationale) de 1953 à 1960
Père du chorégraphe Maurice Béjart, chorégraphe
Formalise les bases de la prospective à partir de 1955
En 1956 il fonde l’IAE de Paris et en 1957 l’INSA de Lyon
Meurt dans un accident de voiture en 1960

La mission du Centre Gaston Berger de l’INSA Hauts-de-France

Le Centre Gaston Berger de l’INSA Hauts-de-France porte prioritairement sur l’axe thématique suivant :

  • Soutien au modèle social INSA (promotion interne et externe de celui-ci) et à la promotion des diversités (programmes nationaux : cordées de la réussite, ingénieur au féminin et programmes régionaux : PRREL Ambition et Réussite, …) dans l’ensemble des formations de l’INSA Hauts-de-France.

Ce soutien et cette promotion des diversités se traduisent à travers plusieurs champs d’action.