Publications

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Entretien en reviviscence stimulée : Simon au musée zoologique de Strasbourg

Daniel Schmitt

Simon est un primovisiteur averti qui attend des informations précises et complètes sur les espèces, il juge le Musée zoologique très complet même s'il ne trouve pas de réponse précise à sa question ou s'il n'arrive pas à lire les cartels. Il partage ses connaissances avec sa cousine…

Entretien en reviviscence stimulée : Simon au musée zoologique de Strasbourg . 2010. ⟨medihal-01576920⟩

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Perspective subjective de Daniel au Musée de l’Œuvre Notre Dame à Strasbourg devant une sculpture Renaissance

Daniel Schmitt

2010. ⟨medihal-01849664⟩

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Perspective subjective, Daniel dans la salle dite du Jubé au musée de l’Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

2010. ⟨medihal-01849619⟩

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Entretien en reviviscence stimulée : Hélène au musée de l'Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

Hélène se repère, elle "inspecte" les lieux avant de s'engager. Elle trouve un groupe sculpté qui l'engage et cherche à partager sa relation avec la Synagogue avec son mari mais c'est ce dernier qui partage sa relation au Tentateur avec elle. Enfin Hélène se rend compte qu…

2010. ⟨medihal-01576847⟩

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Entretien en reviviscence stimulée : Roman au musée de l'Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

Roman se tient à distance d'une sculpture "démoniaque" et renforce la construction : le Moyen Âge comme période du Bien et du Mal. Mais Roman manque d'informations et pense que le musée les cache involontairement. Puis la sculpture de "femme damnée" renforce à nouveau…

2010. ⟨medihal-01576909⟩

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Entretien en reviviscence stimulée : Fanny au musée de l'Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

Fanny guide sa famille en commentant la visite ; elle nous fait prendre conscience que montrer c'est (toujours) savoir quelque chose. Puis avec le Tentateur, Fanny renforce à la fois ses connaissances mais aussi ses relations avec sa famille à travers une expérience partagée, expérience qu…

2010. ⟨medihal-01576107⟩

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Entretien en reviviscence stimulée : Alain au musée de l'Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

Alain utilise les cartels pour guider son regard et trouver le sens des photographies ; il voit du "plissé" dans le vêtement des sculptures. Il évite de croiser les chiens et la chimère du regard dans le sas puis fait le tour de la salle du jubé en construisant la connaissance : "…

2010. ⟨medihal-01575734⟩

• Thèse

Le processus de documentarisation pour et par des adultes en formation continue, The documentarisation process for and by adults in continuing education

Corinne Dornier

This study focuses on how adults returning to education (Returnees) use a learner’s logbook as a formative document to “structure” (in-form) self-reported views of the learning process. The study is grounded on the observation that many learners seem indifferent to self-study activities in the…, Cette étude porte sur la manière dont un Carnet de suivi met en forme (in-forme) les points de vue déclarés des apprenants en tant que document formatif auprès d’adultes en reprise d’études. Le contexte de départ de l’étude est le constat d’un certain désintérêt apparent des apprenants lorsqu’il s’…

Le processus de documentarisation pour et par des adultes en formation continue : l'usage d'un Carnet de suivi comme objet de médiation. Sciences de l'Homme et Société. Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambresis, 2010. Français. ⟨NNT : 2010VALE0021⟩. ⟨tel-03010070⟩

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Entretien en reviviscence stimulée : Annie au musée de l'Œuvre Notre Dame à Strasbourg

Daniel Schmitt

Annie utilise le repérage comme stratégie pour entrer dans une histoire ; ici, elle n'y parvient pas immédiatement. Annie tente alors de modifier sa perception pour composer une histoire à la mesure de ce qu'elle peut vivre. Les statues sont réifiées en pierres et en formes, une approche…

2010. ⟨medihal-01575811⟩

• Rapport

Serious games

Laurent Michaud, Julian Alvarez, Véronique M-C, D Alvarez, Damien Djaouti

Economical study onSerious Games

Serious games: Training & teaching-healthcare-defence & security-information & communication (2nd Edition). IDATE. 2010. ⟨hal-04024873⟩