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Programme du séminaire du département de mathématiques du CERAMATHS pour l'année 2025/2026

Vous êtes étudiant dans une université partenaire ayant conclu un accord avec l'Université Polytechnique Hauts-de-France (ERASMUS+, EUNICE, accord bilatéral, double-diplôme) et vous désirez effectuer une période d'études ou de stage à l'Université.

Les séminaires doctoraux de l’École doctorale polytechnique proposés par le LARSH.

Le 17 mars à 18 h, l'UPHF a eu le plaisir d'accueillir Marie Lefebvre, directrice de la Maison natale Charles de Gaulle, pour une conférence sur les racines lilloises et valenciennoises du Général.

DeVisu (Design Visuel et Urbain) est un département de recherche interdisciplinaire de l’UPHF et de l’INSA. Hafida Boulekbache, sa directrice, nous explique comment ce département du Laboratoire de Recherche Sociétés & Humanités - LARSH œuvre à repenser la ville, l’information et les pratiques sportives à l’ère numérique.

Nouveau séminaire du département automatique, au cours duquel il y aura 4 présentations : Dr. Jianglin Lan, Junyin Qiu, Dr. Luciano Frezzatto, Wei Wei.

Cette page s'adresse aux journalistes et aux professionnels de la communication souhaitant s'informer ou faire un reportage sur l'actualité de l'Université Polytechnique Hauts-de-France ou sur l'une de ses composantes.

Audrey Coudevylle, maîtresse de conférences en littérature du XXᵉ siècle et en cantologie, explore dans ses recherches un aspect méconnu de l’œuvre de Colette : la dimension sonore. Spécialiste de la chanson française et des voix de femmes, elle révèle comment l’autrice a transformé les sons, les voix et les mélodies en un langage littéraire à part entière. Son approche, à la croisée de la littérature et de la musique, offre une nouvelle clé pour comprendre l’univers de Colette, où chaque mot semble résonner comme une note.
 

Du 30 mars au 3 avril la HandiWeek revient avec un programme de sensibilisation inédite. Pendant une semaine, la communauté universitaire est invitée à réfléchir au regard qu’elle porte sur le handicap comme aux enjeux d’accessibilité et d’inclusion dans l’enseignement supérieur.